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热门看点：亮亮真“亮”——记新疆阿克陶支教教师高亮亮

来源：中国青年网

又是一年大学生毕业季，在无数学子走出校园，奔赴人生新的疆场的时候，有一名4年前从赣州高校走出的学姐，成为大学生就业的榜样。她的名字叫高亮亮，赣州师范高等专科学校2019届中文系毕业生、新疆阿克陶县支教教师。在教育部最近公布的2022年全国高校毕业生基层就业卓越奖名单中，高亮亮榜上有名。而获此殊荣的2022年全国高校毕业生，全省仅15人。

“我一直都有到边远地区支教的想法，毕业时，正好有支教的机会，就这样，我来到了阿克陶。”问及支教初衷，高亮亮如是说。

在同学和朋友眼里，这名来自农村的女孩，文雅而娴静。然而，2019年7月，这名文静的女孩，做出了大多数同龄人不敢或者不愿做出的选择，毅然前往环境艰苦、路途遥远的新疆阿克陶县支教，一晃已是4年。


(相关资料图)

阿克陶县，隶属于新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州，地处新疆维吾尔自治区西南部，帕米尔高原东部，塔里木盆地的西部边缘。这里不仅气候干燥，而且常有沙尘暴光顾。

来到阿克陶后，因气候原因，高亮亮嗓子一直处于充血状态，说话、饮食都困难。回忆刚到新疆的那段日子，高亮亮说：“第一天我就因为水土不服，上吐下泻，连续发热了3天。当地的医疗条件有限，药物稀缺，一直很不适应。”

面对着环境给她的“下马威”，高亮亮没有退却，而是迎难而上。她向有经验的老师求教，在房间里添了加湿器，每天喝水2500毫升以上，身体开始慢慢适应。一天天过去，阿克陶的环境逐渐对高亮亮变得“友好”，她可以一心扑在工作上了。

支教第一年，高亮亮所带班级成绩不理想。“得知这个情况，当时还是难受了一阵子。但我知道难受解决不了问题，要提高学生成绩，只有通过与孩子们共同努力。”

高亮亮和所带班级孩子合影。

高亮亮对学生“把脉问诊”“望闻问切”，找出了学生成绩差的原因是汉语基础薄弱，授受不畅，加上不少家长对孩子学习不够上心，孩子学习热情不高。

找到了症结，高亮亮对症下药。她最初想从家长入手，为孩子营造良好的家庭学习氛围，但家长们本身汉语就不好，往往沟通时还需要孩子做翻译，从家长入手显然事倍功半。高亮亮转换思路，聚焦学生，坚持每节课早早提前到班里，充分利用课前时间深入了解孩子知识掌握情况和学习诉求，一遍遍不厌其烦地为他们释疑解惑。

既坚持“有教无类”，又坚持“因材施教”。高亮亮一方面努力提升自己教学能力，认真钻研教材教法，一方面针对不同学生情况，探索适合当地学生的教学方法，点对点精准施教。持之以恒，高亮亮带的班级成绩稳步提升。因为工作勤奋，成绩突出，高亮亮多次被评为优秀教师和教学标兵。

得知自己荣获2022年全国高校毕业生基层就业卓越奖，高亮亮说，她做得还很不够，这份沉甸甸的荣誉，源于母校给予她的培养，源于支教学校的关心和帮助，更源于阿克陶孩子们对她的信赖以及对知识的渴望。正是这点点滴滴的温暖和鼓励，支撑着她在阿克陶的坚守。（记者刘思扬 通讯员谢京 文/图）

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